【“王海燕名师工作室”活动之131】“巧设教学情境，构建高效课堂”主题教研

石埠桥小学  王守文

5月17日上午，王海燕工作室在南外仙林分校华侨城小学举行了“巧设教学情境，构建高效课堂”主题教研活动。本次活动邀请了晓庄师范学院陈薇博士前来指导，工作室全体成员参与了本次活动。

活动分为以下部分：青年教师课例展示、特色课程专题汇报、专家点评和专题辅导。首先，课例研究。第一节课由吕倩倩老师执教一年级下册《两位数加一位数（进位）》，吕老师通过学生熟悉的小猪佩奇情境引入进行了口算练习和不进位加的复习。在探究新知过程中，教师借助摆小棒的方式帮助学生理解算理，并结合摆的过程进行想象，建立“满十进一”的操作表象；再通过分解式巩固学生进位加的运算法则。第二节课由韩雪梅老师执教《元、角、分的单元复习》，韩老师让学生课前进行了单元知识的整理，引导学生梳理了人民币的面额、人民币单位之间的进率，以及怎样付钱和找钱。在学生理清基本知识的基础上，教师进行了专项练习，让学生在创设的情境中利用所学知识解决问题。

其次，特色课程汇报。由马凌然老师代表工作室汇报数学校本课程“栖霞山的数学密码”前期研究。马老师从课程设计的背景、课程的目标、课程的实施和课程的评价四个方面进行了汇报，他结合“枫叶的面积”“停车场的设计”等一个个具体的实例进行了阐述。

最后，专家点评、专题辅导。陈薇博士在听完两节课和汇报后，首先对两节课进行了点评，她肯定了两位教师对教材的解读比较到位，教学的设计也有新意。但在教学过程中，她强调无论是新授课还是复习课，教师在教学过程中要把握数学学科的本质，把教材的知识逻辑和学生的心理逻辑有效地结合起来，教给学生一般性的东西，学生才能很好地进行迁移。对于校本课程的研发，陈博士则建议进一步做整体的规划，提炼出课程的核心理念，并对课程进行跟进式的评价，形成综合性的品牌项目。

摄影：蔡诚开