【养善栖小】石埠桥小学承办栖霞区语文二年级减负提质教学研讨活动

聚焦课后习题，落实语文要素

——石埠桥小学承办栖霞区语文二年级减负提质教学研讨活动

石埠桥小学  翟小康

为了更好地落实“双减”工作，提高课堂教学质量和效率，12月20日下午，栖霞区二年级语文减负提质教学研讨活动在石埠桥小学举行。本次活动主题是“聚焦课后习题，落实语文要素”，教研员陈瑶老师、栖霞中心小学肖燕副校长、于有珍副校长以及栖霞区东片二年级语文教师和一年级备课组长参与了此次活动。

本次教研活动由栖霞中心小学的三位教师分别呈现课例展示。第一节课由炼油厂小学的方芳老师执教《狐假虎威》第一课时。方老师开门见山地导入课题，随后以入情入境地范读引导学生学会读课文，接着让学生边读边思考“狐假虎威”在文中的意思。在整节课教学中，方老师采取了随文识字的教学方法，带领学生边读书边认识课文中的生字词，并在课上给予学生充分的书写时间。第二节课由石埠桥小学翟小康老师执教《狐假虎威》第二课时。翟老师引导学生抓住狐狸和老虎的对话、狐狸和老虎不同的动作和神态、小动物们的反应等深入理解了故事内容，将课文读得更加流利有感情。在本节课的最后，翟老师带领学生读一读用本篇课文生字组成的小儿歌，既是对本课生字的回顾，也是帮助学生做好写字前的活动。作为低段课堂，翟老师同样留足了充分的写字时间，让学生能够在课堂上完成识字、写字的教学任务。第三节课由华侨城小学马梦颖老师执教《风娃娃》第一课时。马老师通过图片导入课题，激发学生兴趣，随后以教师的范读为学生的朗读做了示范。在梳理文章内容过程中，马老师引导学生抓住风娃娃看到了什么、它是怎么做的以及结果的顺序理解课文，并运用了随文识字的方式，指导学生认识生字。整节课师生活动融洽，课堂气氛活跃。

三节课后，教研员陈瑶老师对三节课进行了点评，同时也借这三节课为低段语文课堂的教学指明了方向。她指出，低段课堂一要“轻轻地”，教师上课的语调要轻柔温和，要给所有孩子张口尝试的机会；二要“常常地”，教师要常常记得对待孩子有耐心，要将识字、写字、朗读教学长时间地坚持下去；三要“深深地”，教师在教学中可以穿插一些提取信息的问题，让孩子的阅读理解能力更加深入，在“双减”背景之下，教师要深入贯彻执行“25+15”时间分配模式，课堂上给学生留足书写汉字的时间。

“教而不研则浅，研而不教则空。”本次区教研活动的开展，为低段语文课堂教学指明了方向。老师们将以此为契机，不断钻研、不断学习，努力打造“双减”背景下的高效课堂。

摄影：饶红梅

审核：于有珍