【养善栖小】石埠桥小学开展数学教研组活动（四）

石埠桥小学开展数学教研组活动（四）

石埠桥小学  孙网娣

5月20日上午第三节课，孙网娣老师在三（2）班执教《认识小数》，石埠桥小学中高段数学老师参与了本次活动。

课前，孙老师仔细研读教参、教材，从学生的现实起点出发，借助于学生的生活经验，对教学内容进行了重新加工和二次开发。教学中以小猪佩奇家过年发红包为情境，先从认读小数开始，概括出小数形式上的特点。再通过教学1角是0.1元的例题，让学生通过画图，借助对分数1/10的理解，让学生体会小数和分数之间的关系，感悟并理解小数的意义。

课后研讨中，教研组的老师肯定了孙老师的进步，也对一些细节提出了探讨。如在教学让学生表示0.1元时，孙老师还可以多让学生说说0.1元为什么等于十分之一元，把数与形结合得更紧密更直观。在长方形里表示的0.3和0.5时，不要再次使用上面用过的长方形，而是给学生提供新的长方形，甚至在表示0.5时可以提供一个其他图形，这样可以让学生体验到，作为一个整体的图形形状不重要，重要的是平均分成十份，就可以用小数零点几表示，在这里就可以渗透十分之几可以表示一位小数的概念，建立知识间的联系。

通过这次活动，老师们逐渐意识到，对教材内容的理解一定要有整体把握，不能只局限在一个课时之中，要把握住教材前后知识间的结构与联系，立足教材整体进行整合教学。

摄像：王玉玲

审核：马凌然