石埠桥小学英语组开展教研组活动（一）

石埠桥小学英语组开展教研组活动（一）

石埠桥小学  王粤玥

为深入落实新型优质小班制教学理念，精准把握新教材育人价值，扎实推进差异化教学，切实提升英语教学质量和教师专业素养，3月3日，石埠桥小学英语组开展了本学期第一次教研组活动，全体英语教师齐聚一堂，聚焦教学常规，共研教学实效。

活动中，教研组围绕备课、课堂、作业三大常规，结合新教材使用要求和新型优质小班制特点，明确了具体工作标准。备课环节中，一备需严格契合新教材编写理念，教案前必须附上本学期教材要求、学期教学计划、进度表及单元框架图，重点核查教学目标、教学过程、作业设计中是否体现差异化教学，兼顾不同层次学生的学习需求。二备需立足本班小班学情，结合学生基础差异，聚焦3-5个核心教学环节进行重点修改，可通过教学环节重构、重难点专项突破等方式，将教案从“能用”优化为“好用”，若一备中缺失板书设计，需在二备中补充完善，确保板书简洁明了、贴合教学重点。

课后反思要求教师手写完成，每周不少于2课时，反思内容需紧密结合个人课题、参与的规划课题、校本研修主题，重点围绕差异化教学实施情况、课堂教学中的成功经验与不足进行总结，助力教师在反思中提升教学能力。

课堂常规方面，教研组明确要求，课堂教学中需重点关注学生单词、短语、句子的书写规范，夯实学生语言基础；同时加强课堂常规管理，结合小班化教学优势，关注每一位学生的课堂状态，优化互动模式，切实提高课堂学习效率。

此外，活动还就作业常规、“一教一辅”规范使用等内容进行研讨，强调作业设计需贴合小班差异化教学要求，分层设计、精准施策；“一教一辅”使用需紧扣新教材内容，充分发挥教辅材料的辅助作用，助力学生巩固所学知识。

此次教研组活动，进一步明确了英语教学工作的重点方向，为后续教学工作的有序开展奠定了坚实基础。全体英语教师纷纷表示，将把活动要求落实到教学实践中，深耕小班化差异化教学，用好新教材，不断提升教学实效，助力每一位学生在英语学习中实现成长。

审核：王佳佳

图片：余秋妹