石埠桥小学数学教研组校本研修活动（四）

石埠桥小学数学教研组校本研修活动（四）

石埠桥小学  段则红

11月18日上午，石埠桥小学数学教研组在录播教室开展校本研修活动。本次活动由赵锦华主任执教六年级上册《解决问题的策略》，数学组全体教师参与听课、研讨。

本节课是苏教版小学数学六年级上册内容，教学目标是通过本课教学，使同学们学会运用“假设”的策略解决实际问题，提高学生寻找解决问题的思路，并能根据具体情况确定合理的解题步骤，培养学生的分析、综合和解决问题的能力。赵主任在课前根据研究主题，从课前预习作业、课堂自主作业、课后分层练习三个方面设计学习研究单。课堂上，赵主任以一道复习例题引入，让学生通过完成数量关系式的填写，掌握解题思路。接着，赵主任先引导学生自主画示意图和线段图，并独立编写算式或方程解答，再进行小组交流。在课堂练习的展示和汇报中，赵主任充分发挥学生的主动性，放手让学生参与交流和讨论，让学生补充或提出质疑并完善总结、适时回顾，使学生进一步理解“假设”这一策略。

课后，数学组老师们对本节课进行了交流研讨。大家觉得赵主任在课堂上注重引导学生独立思考，并充分发挥小组互动的作用，让学生在小组活动中充分展示自我，让学生的符号意识、解决问题的能力和应用意识得到了发展。同时，大家也提出了建议，学生汇报和教师示范应融合起来，特别是画线段图和示意图的方法，教师应起到示范、总结的作用。

摄影：王玉玲

审核：赵锦华