有效利用研究单，构建“学习生长力课堂” 石小数学校本主题研修活动（九）

有效利用研究单，构建“学习生长力课堂”

石小数学校本主题研修活动（九）

石埠桥小学 杨燕

5月20日上午，杨燕老师在石埠桥小学一（3）班执教了《两位数加两位数（进位）》的课例。

杨老师通过复习20以内的进位加法、两位数加一位数进位加法的口算等旧知引入新课。在探究新知过程中，教师放手让学生自主探究34+16，学生借助摆小棒、拨计数器、摆竖式的方式计算出结果。在学生汇报环节，杨老师巧妙地将摆小棒、拨计数器的过程和两位数加两位数的口算结合在一起，为学生今后的学习做好铺垫。最后，通过一系列的问题，让学生在讨论中加深对算理的理解，并优化了计算方法。整节课，学生思维活跃，目标达成效果好。

摄影：王玉玲

审核：马凌然